2005年省市历史教育教学优秀论文评选简报

为了促进全市历史教师教学理论学习，提升历史教学质量。我室组织了教育教学优秀论文评选活动。全市共报论文153篇，获市级奖的115篇（约占75.16%），其中选送参加省级评选14篇（约占9.15%），市级一等奖51篇（约占44.35%），二等奖49篇（约占42.61%），三等奖14篇（约占12.17%）。现将获奖情况通报如下：

序号	学校	姓 名	题 目	分数	等级
1	郑州七中	沈 莹	冲动与约束---浅论洪秀全社会变革方略的变化	86	省
2	郑铁二中	赵 斌	网络环境下中学历史研究性学习的“三三制”	86.67	省
3	新郑一中	康宝林	历史教学的思维关键是求异思维	85.33	省
4	郑州十九中	王国庆	优化教学方案提高复习效率	88.33	1
5	新密市直二初中	裴福菊	新课改怎么样利用历史新教材促进学生全面发展	83.66	2
6	新密实验高中	吕东波	浅谈多媒体历史教学	80	省
7	新密一高	郑俊凯	激活学生的创新思维---谈我的历史教案观	87.66	1
8	新密二高	苗耀军	浅谈如何激发学生历史学习动机	82.66	2
9	新密二高	何兴勇	高中《中国古代史》（选修）的三处“费解”	83	2
10	新密一高	杨 梅	从教学中来到教学中去---浅谈“教学心得”对历史教学的促进作用	81.33	2
11	郑州六十六中	陶 杰	历史教学浅议	80	2
12	郑州七十六中	陈 洁	“以人为本”教学理念在历史习题课中的运用	80	2
13	金水四中	常留玉	历史课后“活动与探究”的设计	86	1
14	登封大冶三初中	张银宽	创造性历史教学的德育渗透	80	2
15	登封一中	杨秋香	浅谈高中历史教学中学生主体作用的发挥	78.66	3
16	登封一高	马晓红	论高中历史教学创新素质培养	80.66	2
17	登封一高	程水亮	探究式学习与历史课堂教学	85	1
18	登封唐庄一初中	韩兴东	走进新课堂唱响主旋律	75	3
19	中牟县直一初中	杨兰英	课改---新教材实施的源泉	82.99	2
20	中牟一高	武领杰	历史学科探究性学习浅探	86.33	1
21	中牟县直二初中	李绍华	浅谈新课改下的中学历史教师素质	86.33	1
22	中牟县直三初中	赵玉芬	论历史教师的教学语言	80	2
23	中牟实验中学	王变花	如何培养学生学习历史的自主能力	75.66	3
24	中牟四高	杨顺杰	兼收并蓄---学科渗透在历史教学中的运用	81.33	2
25	中牟城关镇中	李长新	初中历史教学中学生创新能力的培养	85	1
26	郑州侯寨二中	贾 民	初中历史课堂学业评价的实践与思考	85	省
27	齐礼闫乡一中	张诗超	历史课堂教学改革的背后	89.33	1
28	齐礼闫乡一中	周诗英	运用多媒体电脑辅助历史课堂教学	83	2
29	马寨一中	赵江涛	历史思想远远多于历史知识	83.33	2
30	马寨一中	张二峰	实施素质教育深化中学历史教学改革	85	1
31	齐礼闫乡一中	李 瑶	浅谈历史教学对学生创造性思维的培养	77	3
32	郑州二十九中	郭军强	优化课堂教学，激发学生兴趣	80	2
33	荥阳二初中	禹辽源	致力创造教育创设课堂教学新模式	82	2
34	荥阳二初中	张金良	教师素质与人文教育	75.33	3
35	荥阳二初中	王 枫	推进素质教育，加强历史课堂教学改革	80.33	2
36	荥阳三初中学	冯惠玲	现代教育的价值取向及对历史教学的启示	77	3
37	荥阳三初中	高石柱	略论历史教学与人格教育	83	2
38	荥阳索河初中	胡金玉	浅谈几种新的历史教学方法	78.33	3
39	荥阳三高	苌雅丽	关于历史教学观念与方法的思考	85	1
40	高新区石佛中学	栗东旗	中学历史教学的深化改革和思考---学习实践新课改	75.33	3
41	郑州五十八中	巴永革	新课标初中历史教学之我见	80	2
42	郑州四十二中	史小艳	浅谈历史教学中如何培养学生	85	1
43	郑州中学初中部	秦立新	浅议教师评语	82	2
44	郑州五十二中	张红杰	秦朝灭亡时间探究	80.33	省
45	郑州十九中	程玉虹	文史结合建构史学思维品质	88.33	1
46	郑州三十九中	郭志强	浅说对联在历史教学中的应用	85.66	1
47	郑州四十五中	吕晓涛	巧用电教媒体优化历史教学	83	2
48	郑州六十三中	刘春艳	客观的历史也要盛情并茂的讲述	81	2
49	巩义西村镇二中	路更锋	开发校本课程加强乡土史教育	82	2
50	巩义西村镇四中	李惠平	搭建历史教学的舞台让学生成为课堂的主人	80.33	2
51	巩义回郭镇一中	王伟红	浅谈培养学生的创造性思维品质	85	1
52	巩义四高	杨素改	充实历史教学内容，全面提高学生素质	80	2
53	巩义市直高中	李秀玲	让历史课“活”起来	75.66	3
54	巩义二中	王学灿	弘扬“以人为本”提高备考效率	85	1
55	郑州八中	赵爱红	历史教育是人格取向教育	86	省
56	郑州八中分校	张 翔	组织上好活动课加强学生创新能力培养	90	省
57	郑州四十七中	翟自永	采来他山彩石，饰我教学大观园	87.66	1
58	郑州回中	柳改勤	读史悟史传情明智	86.33	1
59	郑州六十一中	韩彩平	中学历史探究式教学初探	86.33	1
60	郑州三十四中	樊玉红	浅谈中学历史活动课的设计	80	2
61	郑州二十三中	魏红霞	初中历史教学培养学生创新思维能力的尝试	87	1
62	四十七中分校	赵 佳	浅谈在新课标历史教学中的几点感想	82	2
63	黄河中学	徐宏伟	浅谈信息技术环境下的历史教学	82.33	2
64	郑州外语中学	罗 葳	紧扣新课改，构建学生主动学习模式	81.66	2
65	郑州五十七中	张英丽	浅谈历史教学中的“导”与“演”	85.66	1
66	郑铁二中	钱 芳	浅谈中学历史教学中学生的自主学习	85.33	1
67	管城二中	曹明云	运用现代化手段激活历史课堂教学	82	2
68	惠济三中	任爱凤	浅谈情景教学	85	1
69	惠济五中	王慧贞	如何在历史教学中培养学生的创新思维能力	80	2
70	惠济一中	马宏伟	寓教于乐	77	3
71	郑州七十九中	李金喜	新课改下历史教学中的情感教育	77.66	3
72	惠济四中	王文萍	新课改下农村中学历史课堂存在的几个问题及对策	80.33	2
73	郑州六十中	赵 蕾	响应新课程号召，争做学习型教师	82	2
74	郑州二十六中	王文燕	任重道远——历史教育工作者的历史责任	85	1
75	郑州五十中	姜艳红	发挥历史教学的心理健康教育功能	82.33	2
76	长铝中心学校	李 英	充分运用历史教学加强中学生的素质教育	85	1
77	郑州铁二中	赵 斌	网络环境下中学历史研究性学习的“三三制”	88.33	省
78	郑州一中	杨金花	打开智力的门户——努力调动学生的无意注意	83.66	省
79	郑州回中	朱红梅	如何培养初一学生的历史思维	91.5	1
80	郑州七十四中	田 斌	高中历史教学应感悟历史评判历史	82.66	2
81	郑州二中	罗 征	论苏俄及共产国际对孙中山革命思想的影响	85.66	1
82	郑大一附中	韩京里	中学历史教师角色定位与教育效率函数权变	85	省
83	郑州二中	陈 胜	对于虎门销烟的再认识	85	1
84	郑州二中	朱凤莲	浅谈青年教师的培养	87.66	1
85	郑州十九中	赵学文	谈谈我对导入新课的认识	85	1
86	郑州十九中	袁富强	吃透教材主体知识培养历史学科能力	91	省
87	郑州四十四中	李 达	关于“求同存异”方针的几点教学思考	94	省
88	巩义二中	王济臣	建国以来中共非公有制经济政策的发展变化	94	1
89	郑州二十中	王朝菊	谈新课改形势下和谐课堂氛围的创设	85	1
90	郑州十四中	张娟娟	在新的历史课程改革之际教师应做到未雨绸缪	85	1
91	省二实验	王 涛	关于在实践中开发历史校外资源的几点思考	85.66	1
92	郑州十七中	金喜增	浅谈历史教学中的情感教育	85	1
93	郑州十一中	程同军	注重标点符号，解读历史材料题	85.33	1
94	郑州十一中	张震山	论历史科自主学习能力的培养	82.66	2
95	郑州四十七中	栗红涛	论历史课堂教学的生动性	86.33	1
96	郑州四十七中	陈 峻	浅谈历史教学中学生的非智力因素的优化	85.33	1
97	郑州四十七中	张明哲	留日学生与辛亥革命	81.66	2
98	郑州四十七中	王 梅	历史教学的求异思维心态	78.33	3
99	郑州四十七中	赵建亚	谈谈历史教学中学生创造思维品质	80	2
100	建业外语中学	魏顺民	儒家文化与中华美德	84.33	2
101	建业外语中学	杨鹏飞	课堂--学生能力培养的基地	80	2
102	建业外语中学	车成富	渗透方法，激发兴趣	85.66	1
103	建业外语中学	徐兆强	重用人才　走向盛世	80.66	2
104	郑大二附中	陈富友	谈中学历史教学中的创新教育	82	2
105	省实验中学	赵秀梅	教镜鉴之史 育明智之才	84.33	2
106	郑州三十一中	邝秀凤	浅谈中学生历史学习兴趣的培养	83.67	2
107	郑州五中	韩 展	历史教学中应注意的几个问题	85	1
108	郑州五中	张景艳	论历史科自主学习能力的培养	85	1
109	郑州回民中学	谢文娟	小议中日共存的历史逻辑	85.33	1
110	郑州三十一中	李恒新	历史教学中问题设计与思维品质的培养	80.67	2
111	郑州十一中	王学强	浅论在历史教学中如何培养史、地、政学科间综合能力	83.33	2
112	郑州九中	尚美珍	对高中历史探究式课堂教学的探索与思考	86.33	1
113	郑州九中	王东魁	论中国抗日战争对世界反法西斯战争做出的贡献	82.33	2
114	郑州九中	蒙 玮	试论“研究性学习”在历史教学中的体现	85.67	1
115	郑州市教研室	刘金安	关于05年河南省中招历史学科备考	92.67	省

郑州市教育局教学研究室

2005年6月10日

河南省2005年度历史教学优秀论文评选汇总表

报省十四篇

姓名	单 位	题 目	等次
袁富强	郑州十九中	《吃透教材主体知识 培养历史学科能力》
李 达	郑州四十四中	《关于“求同存异”方针的几点教学思考》
沈 莹	郑州七中	《冲动与约束—浅论洪秀全社会变革方略的变化》
康保林	新郑一中	《历史教学的思维关键是求异思维》
赵 斌	郑铁二中	《网络环境下中学历史研究性学习的“三三制”》
赵爱红	郑州八中	《历史教育是人格取向教育》
吕东波	新密实验高中	《浅谈多媒体历史教学》
贾 民	侯寨二中	《初中历史课程学业评价的实践与思考》
张红杰	郑州五十二中	《秦朝灭亡时间探析》
张 翔	郑州八中分校	《组织上好活动课，加强学生创新能力培养》
樊玉红	郑州三十四中	《浅谈中学历史活动课的设计》
韩京理	郑大二附中	《中学历史教师角色定位与教育效率函数权变》
杨金花	郑州一中	《打开智力的门户——努力调动学生的无意注意》
刘金安	郑州教研室	《关于05年河南省中招历史学科备考》